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smartNoi四年级-六年级scratch初级班开始招生啦!

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。其特点是:使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。 右边的部分是编辑好的程序代码,中间是可以用来选择的功能模块,左边上部是程序预览和运行窗口,左边下部是角色窗口。Scratch这款软件最便捷的地方在于图形化编程过程。

那么scratch真正伟大的地方在哪里呢?(也是小学生可以学到的)

mit创造性的发现了编程语言的实质在于“逻辑信息+语句块”

如pbpic.sizemode =pictureboxmode. auto size; ,

pbpic 是图片栏的定位逻辑信息,是引用

.语句块      表示实际操作,比如sizemode=autosize,就是设定为自动适应边界模式的意思。

类+方法+逻辑运算+图像+变量+控件设定。

既然如此,假如我们把类+方法+逻辑运算+图像+变量+控件设定提取出来,

不用枯燥的vs界面而是采用相对好看的界面;不用单调而复杂的英语键盘输入

而是用直观发现逻辑运算之间关系的管脚。

这样就能够起到简化编程并激发人兴趣的作用。

将使用的“方法”,变成汉语,

将{},变成这样的管脚嵌套的结构。

将数学运算的复杂赋值语句转换为直观的“设定“

变量在这个例子里没有,它要在左侧栏内设置

所以当我们在为小学生配备scratch的时候,我们的作用有几点:

激发孩子对于编程的兴趣。当代社会,计算机能力成为了提高工效的一种重要能力,很多人,包括计算机专业学生,在大学之前,基本上没有太多机会去接触编程。激发了兴趣,从小培养这种能力,到时候就不会抵触,懵。

培养孩子编程能力。再简单的程序制作,只要包含了类库方法,图像变量,控件设定,逻辑运算,就必须将之称之为在编程。麻雀虽小,五脏俱全。通过这个过程理解编程的根本思路。

培养孩子寻找新算法的能力。给孩子一个任务,通过scratch去用电脑完成,这就是解决问题的一个过程。该从哪里入手,完成某个目标该怎么做?能解决这些问题,就掌握了在企业立足的钥匙,我们美其名曰==执行力。

培养孩子创造力。在自我探索,不断创造的过程中体会到发明的乐趣,培养灵感,寓教于乐,而不是扼杀孩子的积极性和创造力。

补充第二点,做好一个scratch,其实仅直接需要就可以扩展好几门课,成为学习可联系的实践基础。数学,数据结构,电脑绘图,算法基础,程序设计;

大学课程都会在这个实践的过程中一点点被学会。

在小学阶段,这就是妥妥的领先。

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(总结:scratch的卓越在于他对于编程的简化,让小孩子学习编程成为可能,而这有四个好处,最终必将带来编程能力,对未来大有裨益。)

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WHY US? smartNoi强大师资简介:

项目带头人:赵德旭先生

德籍华人,中国千人计划专家,拥有中国政府、德国科研院所、世界500强全球总部、中国500强企业总部的跨国际、跨行业全球化工作经历。

上海市致远人工智能研究院,唯一授权校方

唐山地区教学校长:华老师

北京师范大学基础数学专业本科毕业,天津师范大学多媒体技术专业研 究生,获得国际认可的Zend PHPChina PHP Certification (PCTI)网络工程师认证。熟练掌握多种计算机编程语言,从BASIC、Pascal到C、C++、PHP、Scratch、Python一路走来,在职校、电大、教师进修学校的实际教学和教师培训中积累了丰富的教学经验。

创客空间主管:高老师

中华人民共和国业余无线电操作证书,拥有个人无线电台;20多年航模 专业教师,无人机专业教师,熟练掌握单片机等其他机器人的应用,百种工业级零件应用,趣味新颖,带领孩子参加创意发明大赛。

唐山地区noi、noip竞赛主任:文老师

高级教师,取得Intel teach of futher证书,数十年经验保证,辅导的学生获奖无数,擅长pascal,VB,C++

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