欢迎光临
我们一直在努力

首届中泰创客教育文化节在泰隆重举行 庆贺曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院建院12周年

1月29日,曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院携手中国电子学会现代教育技术分会,联合举办中泰创客教育文化节暨12周年庆典。孔子学院总部副总干事、中国国家汉办副主任马箭飞、天津师范大学校长高玉葆分别致贺信表示了祝贺。中国驻泰代表处王会昌处长、曼松德昭帕亚皇家师范大学校长琳达、泰国华文教师公会主席罗宗正、泰国西部华文民校联谊会主席黄迨光、泰国教育部基础教育委员会督导处泽达纳处长、泰国教育部民校教育委员会专员素甘拉雅女士、曼谷市教育局督导处处长皮亚提达女士、曼松德孔院校友总会会长卢瑷珊,中新社曼谷分社社长王国安以及泰国各孔院(课堂)负责人、教学点及考点师生代表、中国创客教育团队、新闻媒体等近千人参加了本次活动。

曼松德孔子学院成立于2006年12月19日,由中国天津师范大学与泰国曼松德昭帕亚皇家师范大学联合承办。12年来,成绩卓著。曾三次荣获全球“先进孔子学院”称号。本届中泰创客教育文化节由泰国曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院和中国电子学会现代教育技术分会共同发起,旨在搭建起中泰两国创客教育的交流平台,分享中国一线教师在基础教育领域落实《国家创新驱动发展战略纲要》的先进经验和做法;同时,借鉴泰国同行落实“泰国4.0战略”的思路和举措,紧扣第十三届孔子学院大会提出的“孔子学院数字化建设”、 “培育多元化合作伙伴关系”等焦点议题,加深两国当代先进教育文化交流。

创客教育(Maker Education)作为中国近年兴起的新型跨学科教育模式,其核心特征是使用数字化工具,以造物的形式,培养学生跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力,形成勇于创新、乐于分享、自信乐观的健康人格。曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院积极契合“一带一路”建设和泰国本土需求,创新举办首届中泰创客教育文化节,尝试孔子学院和中泰承办校、行业协会之间精诚合作,为中泰两国搭建起创客教育的交流平台,为创新型人才培养合作开启崭新的一页。

为更好的传播创新理念、推进两国教育发展交流,本次文化节邀请中国电子学会创客教育专家委员会主任委员谢作如、中国创客教育联盟副理事长、北京景山学校吴俊杰老师进行了创客教育专题演讲,还特邀五家中国著名创客教育企业在泰举办为期3天的互动体验展和创客教育工作坊系列活动。活动内容丰富、形式新颖、生动有趣、参与度高、体验性强,着实地吸引了成百上千名泰国青少年兴高采烈地体验实践,深刻感悟了创客创新过程的乐趣。

学生作品合集

创客教育主题工作坊

DFRobot有幸受邀参与了本届创客教育文化节,并在泰期间,向大家展示了DFRobot带来的国内创新的创客教育产品,还依据旗下的蘑菇云创客教育多年的创客教育实践经验与泰国相关人员进行了深入的交流。另外,泰国同学们还基于Boson和激光切割机,开展了“迎宾机器人”主题工作坊活动,还做出了许多有趣的作品。

本届中泰创客教育文化节的开展,不仅是一次传播创新理念、推动创新发展、弘扬创新文化的重要活动,也是一次中泰高等教育机构与行业协会密切合作,服务教育发展的重要实践。衷心祝贺曼松德孔子学院12周年生日快乐,愿孔子学院下一个12年更加丰富多彩。DFRobot也将秉承“创新合作,以人为本”的原则,不断探索创新,期待与更多国际教育相关机构之间的交流与合作。

———————  正文完    ———————

教育的目的是为了培养学生协作能力、沟通能力、批判思维以及创造力,其中最核心的是创造力,蘑菇云创客教育作为国内为数不多的一站式创客教育服务供应商旨在培养孩子的创造力。

为让学生们在课堂上学习到的知识更好地连接现实世界,蘑菇云将指导学校规划、建立、运营自己的创客空间。并根据学生年龄段的不同,在设计与布局上进行了区分

小学创客空间注重趣味性,

强调互动场景;

初中创客空间注重实用性,

强调学习场景;

高中创客空间注重技术性,

强调应用场景;

在内容上, 蘑菇云和国内一线创客名师联手,编纂了一系列适合国内创客教育的教材。并拥有一套完整的创客教育课程体系,包括课程内容及教具,课程培训,技术答疑。同样根据学生年龄段的不同,在课程分类与设计上也会有所区别。

小学通过游戏化和体验化的方式来开展,要以“玩中学”为主。

初中引导学生在实际动手过程中进行探究式学习,促进“做中学”。

高中基于问题和设计的学习,需要教师为学生创设相关的真实情境,使高中生在“思中学”。

推荐阅读:

赞(96)
分享到: 更多

评论 抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址