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他8岁学编程,13岁创办科技公司!

你13岁的时候在做什么?上学?交朋友?四处奔波培优?做一切正常孩子做的事情,对吗?可是,生活在加拿大的Soroush Ghodsi 却不走寻常路,他8岁开始学习Scratch编程,12岁学习炒股编代码,13岁便创办了科技公司Slik并出任CEO。

无独有偶,爱尔兰沃特福德的Jordan Casey在9岁时自学编程,成为专业手机app开发工程师。在12岁的时候便创立了自己的手机游戏公司Casey Games,目前已经和一些行业巨头,如微软、Adobe等建立了合作关系,成为爱尔兰最成功的手游公司之一。

是不是觉得太逆天了!Soroush和Jordan Casey居然比13岁学编程、23岁创立微软的比尔•盖茨和10岁学编程、19岁创立社交网站Facebook的扎克伯格还要小。

来自于加拿大安大略省滑铁卢市的Soroush,受牛爸牛妈——一位机器学习教授和一位数据科学家的影响,从小就喜欢数学和下国际象棋。8岁时,Soroush就用自己每月的零花钱,试着在Scratch上面开发游戏,并将游戏放在网站上出售。但由于Scratch并不十分兼容,难以售卖赚钱,所以他迅速将目光转向Python和Javascript,并开发了一个Twitter小插件——Whispererly,初显不凡身手。2016年,年仅13岁的Soroush创办了Slik Technologies公司,致力于帮助投资者找到最好的公司及其相关信息,比如投融资信息、员工数等。

Jordan Casey

2009年Jordan 9岁的时候,他自学了编程。阅读了大量的书籍、观看视频以及在论坛上进行学习。几年之后,他学会了编写游戏。他的处女之作是Flash游戏Alien Ball,当然这只是他的一次练习。2012年2月,他制作了这个游戏的iPhone版本 Alien Ball vs. Humans。这是他第一个商业游戏,也是他最受欢迎的游戏之一。这个游戏让他获得了人们的关注,因为它成为了爱尔兰地区iTunes Store上的最受欢迎游戏。之后他又推出了这个游戏的新版本,Alien Ball vs. Humans 2。之后他又创作了Greenday、Save the Day等游戏。其中Save the Day和一家来自南美的广告代理商Fabrica达成了合作,并且这个游戏成为了巴西儿童节的官方推荐游戏。另外,他还编写了游戏Food World,这是一个儿童多人在线游戏。2011年初,他就有了制作这样一个游戏的想法,但是他将这个想法进行了延后。如今这个游戏已经进入了测试阶段。他现在的重心,是在开发前文提到的My Little World,这个游戏的主人公是一个住在后院的生物,而且这个生物发现自己没有同类。这个生物想要了解后院之外的世界,于是他展开了自己的冒险。

▋在数字时代,编程将成为必修课

“不要只是买一个新的电脑游戏,可以自己做一个;不要只是下载最新的应用程序,可以帮助设计它;不要只是在手机上玩玩,可以编写它的代码。”

这是美国总统奥巴马在号召全民学编程时的讲话。在2016年,奥巴马就已投资超过40亿美元,推动计算机教学进入美国所有中小学课堂。除了美国之外,德国、英国、意大利、新加坡、日本和澳大利亚等国,均已将编程纳入小学正规课程。

2017年浙江省实施的新高考选考方案,也将信息技术(含编程)纳入高考科目,其分值占比与传统选考科目一致,为100分。同时信息技术科目也被多所211高校多专业要求选考。

说到这,不知大家是否还记得去年底被哈佛大学录取的杭州二中美女学霸郭文景,她的简历是这样的:

▶ 高一时获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛(浙江省赛区)一等奖。

▶ 曾受美国麻省理工MIT邀请参加比赛,获得北美编程邀请赛第二名,超过了绝大多数来自哈佛、斯坦福的大学代表队。…

看到这些,你的焦虑症是否又犯了?

▋编程只有牛娃才能学?

说到编程,我们马上联想到一大堆看不懂的字母和符号,枯燥艰涩;还有每天对着电脑加班加点、辛苦敲代码的程序猿们。所以潜意识就觉得,编程一定很难,只有数学牛娃才能学,普通孩子学就是瞎折腾。

但我们做了一下功课,发现教孩子学编程并没有那么神秘,那么难,因为他们学的重点不在艰涩难懂的程序语言,而是通过制作可爱的动画、游戏,培养程序语言背后需要的逻辑思维和解难训练。在欧美一些国家,5岁以上的孩子都必须学习computing了。

爱玩是孩子的天性,游戏更是孩子的至爱。通常无需太多指导,孩子很快就可以进入游戏过程之中,一般花几个小时就可以入门了,所以你不必担心孩子会不喜欢编程。相反,很多家长担心孩子会沉迷于游戏。为了避免出现这个问题,我们要适时引导孩子从被动的玩游戏到主动的创造,也就是自己编写游戏程序,这样孩子自然就会摆脱于游戏。

在魔爪营科技教育多年来的教学实践中发现:其实孩子很愿意参与到计算机编程和机器人制作等STEM教育的实践性课程,但是他们仍然缺乏正确的引导和支持。因此,在数字科技时代里,作为家长的我们要重视对孩子创新思维的培养!

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