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少创派Scratch课程介绍

你知道什么是scratch吗?

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向全世界青少年的简易编程工具。官方网址是麻省理工学院网站的一个分支。利用该平台,使用者可以不认识一个英文单词,通过拖动积木模块就可以完成程序编写的全过程。

几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件。建立起做程序的欲望。

Scratch可以与小学数学学科相结合,利用它可以轻松设计出“猜数字”,“植树问题”,“年龄问题”,“鸡兔同笼”等一系列数学问题的解决方案。        Scratch也可以同中学数学结合,它既提供基本的加减乘除运算,也提供复杂的三角函数、反三角函数以及对数和指数运算,也能灵活的绘制各种图形图像,孩子们自己可以设计算法绘制复杂的图形。        Scratch也可以与硬件相结合,利用各种硬件传感器,如温度传感器、距离传感器,控制各种电子元器件,如马达、风扇、二极管等,创造功能丰富而又个性化的机器人。

>>>Scratch <<<

青少年利用Scratch能做什么

Scratch的主旨是“想法程序分享”,学生在用它进行创作的时候,

首先要有一个“好创意”,就像导演需要一个“好剧本”一样。

在Scratch教学中教师也可以有意识的引导

学生用自然语言来描述他们的创意、想法。

在Scratch课堂上,学生获得了创作数字化作品的机会和经验,

他们通过挑选、处理、集成信息,

来自由表达他们的意图。

当完成自己酷炫的作品时他们将体验到满足感,

当相互欣赏作品、交换玩自制游戏时又将获得成就感。

在这种目标的引导和激励下,学生的兴趣将得到巨大的提升。

思维和解决问题能力的反复锻炼

在学生用Scratch进行创作的时候,

他需要有创意,进而设计原型系统,然后进行试验看看是否可行,

发现错误及时修正;听取别人的评价和意见,

修改自己的设计使其更完美,

锻炼他们完整而有创意的表达自己的想法,

帮助他们成为一个思维有条理、逻辑清晰的人。

在世界范围内的发展

英国学生们在11岁就能用Scratch语言做出简单的2D计算机动画,在16岁能对形式逻辑有所理解。

美国目前有数以百万的学生在学习Scratch课程,连哈佛、加州大学伯克利分校这样的世界名校也都开设了Scratch课程。

台湾的中小学也广泛的以Scratch为主展开信息技术教学,并定期开展相关的竞赛。

国内则正在掀起一股Scratch教学热潮,上海、杭州、常州、苏州等地区已经在这个方面走在了前列。

进课堂会带来什么

Scratch很难吧?和普通的编程有什么区别?

Scratch针对7 岁以上孩子们的认知水平,以及对于界面的喜好,MIT (麻省理工学院)做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用,又能寓教于乐,让孩子们获得创作中的乐趣。

Scratch编程和其他编程的最大区别在于提供给孩子更多发挥创意的机会,能够给孩子带来更大的成就感和想象力。制作动画,设计游戏,编辑音乐,电脑绘画,通过cratch,每个孩子都可以轻松完成。你能想象妈妈玩的手机游戏竟然是自己的孩子设计的吗?

Scratch编程课

基础提高篇12次课

基础提高篇主要适合初次接触Scratch编程的同学。在这个篇章,我们将系统全面的学习编程思维和软件操作要领;更加强调整体学习一套编程语言和适应一套编程环境的完整过程。基础提高篇共分为12个不同的小主题,每个主题两小时,12个不同的主题结合了社会、自然、数学、语文、艺术与科技等知识。本篇章的最终目标是学习者能够灵活运用Scratch的各种功能实现自我独立创意编程。

进阶项目篇12次课

进阶项目篇是在完整掌握基本编程思维和熟练使用Scratch编程环境的基础上的综合项目训练,以项目为单元学生将进行完整的游戏类和演示类项目的设计和编程。锻炼学生整体设计、实现和应用能力。其中包括了scratch高级积木的使用,复杂的判断和循环逻辑,复杂逻辑组合实现等较为复杂的逻辑思维训练。

高级应用篇24次课

高级应用篇是主要针对高年级和或者进阶项目篇毕业同学。在这一个篇章,我们将会引入Arduino开源硬件平台,用scratch的软件去控制arduino的多种传感器,完成项目的实体搭建和程序编写。

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