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Scratch趣味编程课程体系

大人编程看薪水,孩子变成看兴趣。很多科技名人从小开始学习编程,苹果公司的乔布斯11岁开始编程,后来成为一代传奇领袖;比尔·盖茨13岁开撕编程,后来创办了大名鼎鼎的微软公司,31岁成为世界首富;扎克伯格10岁开始编程,高中开发的程序被50万美元收购,后来创办了Facebook,市值曾经突破40000亿美元;埃隆·马斯克10岁开始编程,12岁设计名为Blastar的游戏,2004年创立特斯拉公司。

尽管并不是每个人都需要精通编程,但是通过学习编程,可以学会一些基本的路基分析技巧和程序排错思维。学习编程并非是为了成为程序员,而是培养冷静和严谨的的思维方式。

Scratch趣味编程课旨在培养少年儿童想象力、思考力、创造力、解决力。在编程实践中将逻辑思维、图形、数学、语言理解等多方面的能力融会贯通,以程序作品的形式呈现出来,让孩子获得自信心和创造力。

什么是Scratch

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具,是一种全新的程序设计语言,你可以很容易的创造交互式故事情节、动画、游戏,还可以把你的作品分享给其他人。这种电脑编程语言的设计目的是帮助孩子发展学习技能,学习创造性思维,学习逻辑思考与集体合作的能力。

Scratch不是游戏,而是一款可以制作游戏、动画的编程工具,一旦掌握了这个工具,孩子们就能自由的挥洒他们无限的创意,享受创造的乐趣。

Scratch与Java、Python、C、C++、C#不同,它不是基于文本的,而是一种可视化的编程语言。无需输入任何复杂的命令和代码,孩子们要做的仅仅是像搭建乐高积木一样去搭建图形化的程序块。对于孩子来说,这样的编程模式可以完全避免语法错误,使其更注重逻辑思考和程序化的分析。

scratch趣味编程课程体系

第一阶段    入门

Scratch从零基础到入门的学习教程,通过和老师一起完成一些简单有趣的小例子,轻轻松松掌握Scratch的基础知识。通过本阶段的学习,孩子们将会掌握Scratch各个类别指令的使用技巧,在自己理解的基础上,能够制作出简单的动画故事情景,小游戏,数学演算,贺卡,音乐等。

第二阶段    操练

老师对Scratch的基础知识进行了整合运用,并设计了一套由浅入深的小游戏教程。通过本阶段的学习,孩子们将会对Scratch的运用有更深刻的认识,并能够用Scratch制作较为完整的小游戏和具备一定故事情节的动画故事。同时孩子们会掌握软件编程核心技能之循环,条件判断,变量,列表,消息等,具备初步的软件编程思维和锻炼孩子们的逻辑思维能力。

第三阶段    分组创作

老师提供较为复杂的动画故事或经典小游戏,指导孩子们两两分组讨论一起创作。通过本阶段的学习,让孩子们初步认识到团队合作的重要性,增强孩子们团队合作的意识,以及团队合作中遇到问题如何解决的基本能力。同时锻炼孩子们的想象力,思考力,创作力和解决力。

第四阶段    算法

老师将经典算法在Scratch中演示实现,孩子们将会学到编程的精髓——算法,让孩子们成为未来的人工智能专家。

讲师介绍

布克老师,华中科技大学毕业,曾多年供职于世界500强企业,拥有10余年软件研发和培训经验,20多项软件著作权,参与Scratch趣味编程所有教案的编制。

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