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深度研学,构建高效课堂

记番禺区小学信息技术教研活动

2018年11月23日上午,我区小学信息技术老师欢聚我校,在电脑室开展了以“混合式学习高效课堂”为主题的番禺区小学信息技术教研活动。本次活动,由我校梁健玲老师带领六(3)班的孩子们向老师们展示了《酷猫耍足球——重复执行控制指令》一课。

本课以“研学后教”升级版为指导思想,让学生借助“网上scratch学习社区”进行课前研学,课堂上以“酷猫耍足球”动画为线索,通过“预习展示—问题交流—学习提升—自主创作—分享交流”几个环节展开深度研学,构建高效课堂。整节课,课堂气氛活跃,师生互动和谐,呈现了一个极具鲜活生命气息的课堂。

课堂上,梁老师首先向大家展示了孩子们在“网上scratch学习社区”上完成的课前预习作品,孩子们自豪地分享了自己的制作。在老师的引导下,孩子大胆地提出制作疑问、相互交流讨论,轻松地掌握了本课的知识要点。随后,孩子们把本课所学的知识当即应用于《欢乐碰碰车》、《美丽的海底世界》、《密室逃脱》等有趣的动画制作中,一眨眼功夫,一个个好玩的游戏动画在课堂上“遍地开花”,把大家逗得乐呵呵!

随后进行精彩的评课环节,梁老师就本次执教的内容进行了深刻的反思,与会老师积极发言献宝。各位老师高度肯定了本次课堂的精彩之处,如:翻转课堂教学模式,让人眼前一亮,真正实现了“研学后教”;教学设计新颖,重难点突出;学生表现积极,参与度高,操作能力强。

最后,区信息技术特约教研员韩主任就本课进行的细致的点评,并提出“如何进行有效的课堂管理,调动学生的编程兴趣?”引发了与会老师的思考讨论。

评课环节中的激烈交流无疑于一场头脑风暴,让每位老师都受益匪浅,促进大家校对研学后教升级版有一个更深刻的理解。本次信息技术教研活动所引发的对混合式学习高效课堂的深层思考,将会给我校信息技术学科今后的教育教学工作注入新的生机,也带来新的活力。

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