欢迎光临
我们一直在努力

Scratch是what?人工智能进红小

在成都数聚城堡科技有限公司指导下,学校迅速组建了依托四、五年级学生为基础的社团培训班,从2018年4月2日起,开始每周一次的scratch编程社团学习。scratch是MIT(麻省理工学院)开发的一套新的程序语言,主要为青少年学习编程开发的一种编程语言。它是一种带图形界面的可视化编程语言,通过把一些有特定功能的模块拼合在一起实现编程,能让用户创建带交互性的故事、动画、游戏、音乐及视频。

在经过一段时间的学习之后,学生们深深地爱上这门课程,学生陈力豪同学说:“每次老师讲完课,会有同学担任小老师上台分享,大家一起开展交流讨论,不断完善自己的作品,相互欣赏体验感受对方的作品,谁都舍不得离开这样的课堂。”这就是Scratch课堂的魅力。

六年级一班的杨钧涞同学,在老师指导下,设计了大型“飞机大战”游戏。整个游戏设计很完整,有环环相扣的情节,有正面人物也有反派的大BOSS。这款游戏的设计水准已经达到很高的水平了。这个游戏“面世”后,立刻被不少同学们抢着玩,设计者特别有成就感。

科技公司的指导教师说:“编程学习并不是全部,更多的是通过学习Scratch让学感受到探究的快乐、创新的快乐、成功的快乐和分享的快乐,在快乐的学习中,训练思维,提高能力“。指导老师的话深深地触动了我。的确在Scratch趣味编程社团里平时爱玩游戏人化身为爱编游戏人。他们变得爱动手,爱动脑,会创造了。同学们玩自己所编写的游戏,改自己编的游戏,不断改进自己的创作作品,吸取他人的高见。如,在创编“迷宫游戏“时,同学们给自己的作品加上吸引人的背景、角色、关卡、障碍物、激励词,丰富自己的游戏,他们交换彼此游戏作品给出修改建议,并乐此不疲。

Scratch编程社团的学习,不仅改变了学生学习的方式,也改变了我对计算机教学以及游戏的认识。我常常想我们以后的信息技术课应该做点什么改进?该如何切实提高学生信息技术应用水平与操作技能呢?的确,学习信息技术课不仅仅是单纯的应用和操作技术,更重要的是训练学生的思维能力,提升他们的综合能力。

Scratch编程学习带来的新思维、新视角,不仅影响着学生,也影响着在一线教学的信息技术教师。

图片来源 |孔晓莉  &  文字 |彭辉、王平

审阅 |王平 章颖

——//////////——

2018年/82期/总第368期

赞(24)
分享到: 更多

评论 抢沙发

  • 昵称 (必填)
  • 邮箱 (必填)
  • 网址