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Scratch免费公开课,第二讲

Scratch免费公开课,第二讲

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Scratch课堂第二讲今天的课程主要学习利用画笔指令,画出简易的图形,本节课的难点在于,要掌握每个图形的内角,并且要学会用180-内角最后才是最后旋转的指令。延伸:根据今天所学,同学们能否画出一个圆形吗?打开视频跟着老师一起学习Scrat…

市青少年科技创新大赛,黄中又传喜讯!

市青少年科技创新大赛,黄中又传喜讯!

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2019年1月6日,瑞安中学人如潮涌,第33届温州市青少年科技创新大赛首次在此举办。来自温州市11个县(市、区)和浙南产业集聚区代表队的400多位中小学生代表及一批科技辅导员汇聚一堂,参加大赛的终评展示、答辩。据悉,此次大赛的主题是“体验·…

Scratch3.0的新功能

Scratch3.0的新功能

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Scratch3.0与Scratch2.0相比,界面发生了一些变化,也新增添了一些功能。下面让我们来看看都有哪些变化:编程界面布局发生变化Scratch3.0的代码、造型和声音部分在界面的左侧,脚本区域在界面的中间,而舞台、角色、背景区则在…

让它走到哪儿就走到哪儿

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今天继续学习scratch,让那只小猫从一个地方走到另一个地方,然后停住。这个和之前来回走动的小猫有些不一样,我们这次不是用“碰到边缘就反弹”,因为很多时候,角色不一定走到边缘。今天我们学习一种方法,实现角色在舞台上某一个点走到另一个点。大…

scratch编程那些事10

scratch编程那些事10

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第十期:幽灵抓老鼠上期我们学习了老鼠吃奶酪游戏的制作。实际上这个游戏让我们练习了“变量”、“随机数”的使用。本期我们将在上期“老鼠吃奶酪”游戏的基础上,增加“幽灵”这个角色。增加幽灵角色后,我们的角色数量已经达到三个了。好了,我们现在开始制…

ScratchJr——旋转的小猫

ScratchJr——旋转的小猫

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最近,小狮遇到了一些难题,就像下面这个图片中的四个图形,看起来都长得一样,但是仔细观察发现是位置发生了一些变化。那旋转的小猫是如何制作而成的?我们一起来制作吧!1.添加背景和角色添加四只小猫,利用绘图工具为小猫变身,分别是“黄猫”、“黑猫”…

少儿编程为什么要从Scratch图形化编程开始?

少儿编程为什么要从Scratch图形化编程开始?

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有些家长觉得图形化编程太简单了,想直接从Python语言学起,从我从事软件编程20多年的经验来看。如果一开始就入手高级语言,孩子很容易会觉得枯燥,因为一行行的代码和语法是很容易出错的。Scratch是一种编程语言,旨在让程序设计初学者不需先…

一种让孩子变聪明的思维方式,受许多国家追捧!

一种让孩子变聪明的思维方式,受许多国家追捧!

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前一阵和父亲聊天,说到“具“字的写法时,我俩为具字中到底有几横的问题争执了半天,最后通过查阅字典才得到了最终的答案。父亲唏嘘道:原来这么多年都写错了啊。可当初老师就是这么教的啊。“闹鬼”的汽车美国著名的通用汽车公司发生过一个“不可思议”的案…

写给80后宝妈的少儿编程育儿经

写给80后宝妈的少儿编程育儿经

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写给80后宝妈的少儿编程育儿经时下一直期待着的“面向未来的教育方式”的80后宝妈们,很推崇的一部教育纪录片——《极有可能成功》,这部深刻反映了当下教育现实的纪录片道出了什么才是真正的面向未来的教育。毋庸置疑的是,未来世界一定是人工智能的时代…

AD新作∣倾斜的盒子

AD新作∣倾斜的盒子

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AD Architecture@2019飞机师、空姐,一个高颜值的职业,生活在这个房子里的人,就是他们。我们想要构建一个合适他们的居所。他们很少社交时间,他们过着宿舍到机场两点一线的生活轨迹,而回到家经常是深夜。在飞机上,面对无边际的天空,…

表达式的表示【NOIP每日一练23(解析)】

表达式的表示【NOIP每日一练23(解析)】

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【问题描述】为了便于处理表达式,常常将普通表达式(称为中缀表示)转换为前缀(运算符在前,如X/Y写为/XY)和后缀(运算符在后,如X/Y写为XY/)的表达形式。在这样的表示中可以不用括号即可确定求值的顺序,如:(P+Q)*(R-S)→*+P…

Scratch 3.0正式发布,相较以往版本,它有哪些不同呢?

Scratch 3.0正式发布,相较以往版本,它有哪些不同呢?

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Scratch是由麻省理工学院设计开发的少儿编程工具,自推出以来,已经有来自世界各地的青少年们编程并共享了超过1500万个Scratch项目。时隔5年,麻省理工Scratch官宣:Scratch 3.0——北京时间1月3日发布。(实际时间以…

【走近孩子】给孩子一个机会,走进编程世界!

【走近孩子】给孩子一个机会,走进编程世界!

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“给孩子一个机会走进编程世界”指尖触碰科技教育书写未来随着时代的发展,教育领域也发生了很大的变革。在当今人工智能大背景下,编程教育不断出现在我们的视线中,越来越多的国家开始重视编程教育。我国《新一代人工智能发展规划》中也明确指出:要在中小学…

Scratch创始人总结的10条培养孩子创造力技巧

Scratch创始人总结的10条培养孩子创造力技巧

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有一种普遍的误解认为,要激发孩子的创造力,最好的方法就是不要去管他们,让他们自己去创造。虽然孩子天生好奇,有探索心,但创造力并非是天生的,而是可以后天培养的。Scratch创始人Mitchel Resnick教授在他的《终身幼稚园:通过项目…