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【丹溪快讯】在学科整合中体验传统文化

本周,丹溪小学传统文化主题教研月活动落下帷幕。综合组的老师们通过前期的集体备课、磨课,根据学科内容,结合传统文化,整合呈现了6堂精彩纷呈的教研课。

首先是科学组万敏钰老师执教的“腊八节”一课,整堂课以腊八节为主线,谈话引入,环环相扣,竟然还有同学知道腊八节的由来呢。大部分的学生都知道吃腊八粥这一习俗,万老师从吃腊八粥的习俗自然而然就过渡到本课的重点:认识腊八粥里的几种食材,说说它们各自的特点,部分学生还能说出一些食材的功效,明白了古人为何会选择在这样一个寒冷的日子里吃腊八粥,这让学生再一次体会到中国传统文化的博大精深,课堂最后喝一口腊八粥,回味无穷。

美术组杜玉倩老师执教的是《中国扇子》,杜老师和五(8)班的孩子们一起了解了中国传统的扇子。中国传统的扇子有着深厚的文化底蕴,是中华民族文化的一个重要组成部分,它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切的关系。课堂中,用扇子舞导入,非常有效的吸引了学生的注意力。深入探究中让学生上台摆放枇杷的位置,了解扇面的布局、疏密的关系。杜老师的引领,激发了学生的民族精神和自豪感,对中国画也有了更进一步的了解。

曹荟老师将传统中医文化与现代的信息技术教学软件——Scratch进行结合,通过中草药大转盘游戏迅速吸引了学生的眼球。学生在制作中草药大转盘的游戏中不仅潜移默化地掌握程序设计课的知识,更对中草药的特征和药效有了更深入的了解。让传统文化与信息技术相融合,真正做到寓教于乐。

蹴鞠是中国古代流传久远、影响较大的一朵体育奇葩。王涛老师从蹴鞠的起源导入本次“水平三小足球课程”,以大方的教态,准确的示范与讲解,幽默的语言完成了全部的教学任务。王老师把队伍的调动做到了精致,内容体现出学练三个一的主旨,对教学重难点把握得非常精准。

最后是英语组的葛璟晶老师,由鞭炮声引入主题“bringing in the New Year”。接着以Lily一家过年活动为主线,让学生学会用英语表达过年的主要习俗和人物活动,比如:除尘sweep the dust,贴春联hang the spring-happiness poems,包饺子make the dumplings。葛老师利用声音、图片、实物等教学资源,创设“过大年”的真实情境,在情境中让学生体会过年的习俗并表达自己的想法。最后通过写春联、吃饺子和发红包来模拟过年的场景,将知识以活动的形式展现出来。一节和传统文化结合的英语课在热闹的拜年中落幕了。

课后,六位执教老师进行了说课,听课老师根据自己的理解和听课感受进行了评课。不同的学科虽然各有特点,但亦有很多相通之处。不同的学科围绕“传统文化”一个主题开展教研,学科间的碰撞产生了很多火花,收获了很多惊喜!

文:张燕萍

图:教务处

编辑:信息中心

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